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本文来源:http://www.rbe2018.com  发布日期:2019-10-22 浏览数:2691


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  新华网长春1月30日电(记者 宗巍)记者日前从吉林省长春市慈善会了解到,从今年起,长春市将加大对散居孤儿的救助力度,年资助标准从不低于500元提高到不低于1000元。

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  宏大的校庆庆典,一般少不了一台文艺节目。很多学校还把校庆的文艺节目做到电视上,希望发生更多的“看”与“被看”事件。在很多校庆中,歌星、影星、著名电视节目主持人是这些文艺节目的必有“被看”,他们的在场使“看”与“被看”成为最重要的目的,至于看到了什么,怎么看,已经成为退隐到庆典深处的模糊背景。

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  本报讯 7月23日至30日,教育部副部长陈小娅一行赴西藏就“两基”攻坚、寄宿制工程建设、现代远程教育、师范教育等项工作进行考察指导,并与自治区党委书记张庆黎、自治区主席向巴平措就西藏教育改革与发展深入交换了意见。  在藏期间,陈小娅副部长一行深入农区、牧区、林区等不同类型的学校,检查了西藏“两基”攻坚、农村寄宿制工程和中小学现代远程教育工程实施情况,考察了拉萨师范专科学校,并就如何加快西藏教育发展,加强教育管理,提高教育教学质量进行了深入的调研。  陈小娅指出,西藏在全国的“两基”攻坚中具有特殊而重要的地位。在平均海拔4000米的地区实现“普九”是一项十分艰巨而光荣的任务。自治区各级党委、政府高度重视“两基”工作,实施“一把手工程”,建立健全了“两基”攻坚目标责任制,因地制宜和创造性地推进“两基”攻坚和寄宿制工程,较高标准地在规划要求的地区实现“普九”,使西藏教育站在了一个新的历史起点上,实现了教育跨越式发展,也为西藏经济、社会发展奠定了良好的人力资源基础。陈小娅还对西藏自治区认真贯彻落实农村义务教育保障新机制,对农村中小学生实行“三包”,在广大农牧区积极探索现代远程教育技术,尤其是“模式一”在教学中的运用给予了较高的评价,并对巩固西藏“普九”成果、师资培养和培训、教育的协调发展以及在农牧区发展远程教育等项工作提出了指导性意见。(刘西)  《中国教育报》2006年8月3日第1版

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