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本文来源:http://www.rbe2018.com  发布日期:2019-11-18 浏览数:551


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  多次深入地震灾区的教育部部长周济同样动情地讲起抗震救灾现场的感人画面,“几乎每一个遇难老师的手都指向门口,几乎每一个遇难老师的身下都呵护着学生……这是老师们对学生天然的爱”,周济说,这次在地震中牺牲的老师远远超过生师比,这是中国当代教师群体高尚师德的一次最集中的体现。周济在随后的讲话中表示,教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。当前,全国教育战线正在深入学习抗震救灾英模教师的先进事迹,学习贯彻《规范》,就是要激励和引导广大教师向抗震救灾英模教师学习,树立崇高的职业理想,增强人民教师的使命感、责任感,自觉规范思想行为和职业行为,全面提高师德素养,做让人民满意的教师。他同时要求改进创新学习方式,使师德建设更加贴近实际、贴近教师、贴近生活,并将《规范》学习列入教师继续教育计划。

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六是政策落实不到位。民办职业教育与公办职业教育法律平等地位在实践中尚未完全落实。民办职业教育在自主办学、教师和学生待遇方面,与公办职业教育存在着明显不对等。国家对民办职业教育在资助、产权、回报、信贷、奖励等方面的政策仍需进一步落实。

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对于学校来说,安全教育不能仅仅停留在展板上当口号,而应该实实在在成为每一个教师的责任和理念。事故发生后,湘乡市教育局党委书记廖威乾痛心地说:“我们教育部门一定要长久反思。”希望每一个中小学校都认真反思,不要让升学率、分数主导一切,培养真正健康、全面的人才。(郝雨)

 

 
 
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