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本文来源:http://www.rbe2018.com  发布日期:2019-10-24 浏览数:233


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在历史上,共产党关于富农的政策曾经调整过多次,是比较复杂的,要想了解这个问题,首先我们应该来看一下富农的大体定义。所谓的富农就是农村中一种比较富裕的有余钱剩米放债的自耕农或中农。其特征是占有土地,一般都有比较优良的生产工具和活动资本,自己参加劳动,但经常依靠剥削为其生活来源的一部分或大部分。在我国,土地改革前,富农的剥削方式主要是剥削雇佣劳动(雇长工、短工),或兼放高利贷,或兼以一部分土地出租,带有封建和半封建的剥削性质。在新民主主义革命时期,他们在反对帝国主义的斗争中,可能保持中立。但在社会主义革命时期,他们是无产阶级专政的对象。1979年1月,中共中央决定,对绝大多数已经得到改造的富农分子摘掉帽子,给予农村人民公社社员的待遇。

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让人百思不得其解的是,目前在绝大多数城镇,高中或中技教育资源并不稀缺,不知教育部门为何硬要把中考弄得像过鬼门关似的?惟一的解释恐怕是,好让所谓名牌、重点中学通过中考“掐尖”,以集中优质生源冲刺几年之后的高考,为教育部门和当地主政官员挣一份耀眼的政绩。显而易见,在初中毕业统考以后,之所以要另行组织中考,个中原因主要有二:一是此乃数十年来的“教育传统”;二是教育部门乃至地方政府相关官员“醉翁之意不在酒”。

省实验中学校长王学进说:如果我们墨守成规,最保险的办法是不管不问,这样老师和校长都不会承担责任。但是,这样会耽误学生。他们的做法是,每年开学时,以年级为单位,每一学科的任课老师到书店购买5~6种教辅材料,备课组挑选出2~3种,交年级长商议,年级长商议确定一种后,交教务处,由教务处组织教研室的老师和专家进行最后确定,最后每科确定一种教辅材料,由任课老师向学生推荐,学生到书店自行购买。

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“我们还能做些什么?”我们能做的,还有很多很多。哪怕是在几个月之后、一两年之后,再到灾区去充当志愿者,以自己的真诚和专业技能,为灾后重建的父老兄弟尽绵薄之力。只要我们愿意为灾区奉献,一切都不会太晚。

尽管就业形势严峻,但受传统观念影响,不少大学生求职范围仍局限在做公务员和当白领,少数人甚至宁可在家“啃老”也不愿降低要求就业。近日,市交通行政执法总队以及海博、锦江等出租公司联合发出倡议,欢迎持有驾照的大学生加入的哥队伍,既能实现就业,又能尽早接触社会,积累社会经验。

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8月4日至5日,由中国高等教育学会地方大学教育研究分会主办、内蒙古大学承办的第二届全国地方大学发展论坛在内蒙古大学举行,来自全国90余所地方大学的180多位领导、专家、学者参加了论坛。论坛围绕目前地方大学发展中面临的困难、存在的问题及对策,地方大学在建设创新型区域和创新型国家中的地位及作用两大主题进行了研讨交流,并对地方大学的目标定位、办学特色以及发展思路等问题提出了意见和建议。

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