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本文来源:http://www.rbe2018.com  发布日期:2019-10-01 浏览数:1078


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按照考试的基本程序,考生入场时要主动出示证件,接受检查;入座后,将证件放在考桌上以便监考教师核验。随后监考员将按照考点统一指令依次为考生分发答题卡、草稿纸和试卷。考生接到试卷后,要先清点页码,检查试卷印刷情况;然后在答题卡和试卷的规定位置填写姓名等信息,在答题卡的规定位置粘贴考试用条形码。考试期间,考生要听从监考教师的管理,注意收听考试指令,按指令操作,避免失误。考试结束前15分钟,要检查是否将客观题答案填涂在答题卡上。

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  以培养应用型人才为根本任务的高职院校怎样提高学生的综合素质?南京工业职业技术学院在注重学生职业能力培养的同时,通过多种形式加强学生职业素质培养——搭建实践平台 提升学生素质。  高职院校学生职业素质的高低,直接关系到他们今后能否胜任职业工作,因此以培养应用型人才为其根本任务的高职院校,就应紧紧围绕培养高素质的职业人才这一中心来开展学校的各项工作。  近年来,南京工业职业技术学院在注重学生职业能力培养的同时,重视学生职业素质的培养,通过多种形式有效地开展丰富多彩的校内外活动,提升学生职业素质,产生了显著的成效。  抓住实习实训环节 加强职业素质培养  实习实训环节是高职教学的重要环节。根据能力培养的要求,学院安排学生进行理论学习和生产实践的交替,让学生在真实的生产环境中接受专业思想教育,了解专业方向和工作任务要求,感受职业环境和企业文化,做到了四个方面的强化:  ——强化工程质量意识。通过实习、实训,使学生明确工程施工时,任何环节的疏忽大意都可能给工程质量带来事故隐患,从而强化严谨、科学、规范的工作方法,强化工程质量的意识和责任。  ——强化安全操作意识。在实习和实训过程中,不断加强学生的安全文明生产意识,强调设备的正确操作,强调人身安全和文明生产。  ——强化合作意识。部分实习、实训教学采取小组工作式的教学方法,要求小组成员必须克服矛盾密切配合,在规定的时间完成学习目标要求,从而培养学生团结合作的精神。  ——强化工作作风。学生在施工现场、生产厂观摩技术人员的操作,请他们讲解相关专业知识,引导学生把教育与社会实践紧密结合起来,给学生创造学习一丝不苟的严肃认真的工作机会,为学生的职业生涯树立效法的楷模。  以社会实践为途径 提高学生职业素质  根据全面推进素质教育的要求,学院各系围绕各时期的中心工作和重点工作,开展了丰富多彩的社会实践活动。  ——广泛开展“三下乡”暑期社会实践活动。团委组织以文化、科技、卫生志愿服务为主要内容的社会实践活动。各系开展以“提高大学生职业素质”为主题的暑期社会实践活动,学生通过亲身体会,了解社会。社会实践活动的开展,使学生了解了国情民情,增强了民族自豪感,坚定了社会主义信念,知识结构得到了优化,增强了社会责任感和历史使命感。  ——深入开展青年志愿者服务活动。学院大力创建青年志愿者服务基地,建立了明孝陵、南京大屠杀纪念馆、南京博物院、明故宫、朝天宫、南京麒麟镇等多个青年志愿者服务基地。青年志愿者服务工作多次受到团省委领导的赞扬。  开展课外科技活动 提高学生创新能力  丰富多彩的课外科技活动,是对学生课堂学习的延伸和拓展,具有广泛的、生动的教育效能,有助于提高学生的组织能力,培养集体主义精神。为此,学院利用学生的课余时间,组织了形式多样、内容丰富的课外科技活动。  ——积极开展科技创新和创业设计活动,加强创业与创新能力培养。开展“创新意识、创造能力和创业精神”为主导的“三创”教育,引导广大学生勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、早日成才。学院连续5年举办南工院创业计划大赛,创业作品的理念先进、思路清晰,创业计划书的质量逐年有所提高。学院每年举办两次“学术活动月”,精心组织一系列学术讲座与科技技能竞赛活动,营造健康向上、求实创新的学术氛围。  ——积极组织开展各种科技及专业技能课外竞赛活动。学院开展“大学生课外科技学术作品竞赛”活动,涌现了一批具有较高科技学术水平的科技作品和学术论文。结合学生专业特点,开展了电子设计竞赛、数学建模选拔赛、力学竞赛院级选拔赛、科技小制作展览等技能竞赛活动,极大激发了学生对专业技能学习的热情。  《中国教育报》2006年3月30日第3版

根据特殊教育发展要求,上海市研究、编制和开发了一系列新的特殊教育课程和教材,制定了《辅读学校九年义务教育课程方案(征求意见稿)》、《聋高中课程方案》、《聋高中课程标准》、《盲高中课程方案》、《盲高中课程标准》等规定。同时,校本课程和教材的研究在特教学校普遍开展,取得初步成果。

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武汉大学、吉林大学、哈工大、西南民族大学、云南师大、盐城师范学院等全国各地高校都组织师生观看了十七大开幕实况。中国工程院院士、武汉大学校长刘经南教授说,胡锦涛同志的报告进一步强调要提高自主创新能力,建设创新型国家,明确提出要加快建设国家创新体系,支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。武汉大学要进一步营造鼓励创新的环境,培养造就一流的科学家和科技领军人才,使创新智慧竞相迸发、创新人才大量涌现。哈工大校长王树国说,十七大是全国人民都非常关注的一件大事,中华民族从来没有像现在这么兴盛过,周边的环境,国家的经济建设,各行各业的发展速度都是空前的,这些都来之不易,这次胡锦涛同志的报告对我们今后一段时期的发展将会起到重要的指导作用。西南民族大学苗族教师杨正文教授在看了十七大开幕盛况后对国家的未来更加充满了信心,他说,他要鼓励学生刻苦钻研,要怀着强烈的责任感回报社会,投身民族地区,振兴民族经济。不久,他将带研究生赴甘孜、阿坝、凉山等地进行调研,为当地经济社会发展提出一些可行性建议。(本报记者 唐景莉 杨晨光 沈祖芸 计琳 张宝敏 李益众 张兴华 宋全政 郭萍 朱振岳 陈帆波 刘见 周祖臣 杨云慧 李伦娥 陈强 俞路石 柯昌万 通讯员 罗倩 许欣 陈建华 蒋明 罗东海 闻永江 实习生 王军伟)

2007年6月29日下午,十届全国人大常委会第二十八次会议,历经4次审议、与每位劳动者切身利益息息相关的《劳动合同法》终获通过。该法自2008年1月1日起施行。

有一项关于“你认为一些人捐赠意识不强的原因是什么?”的调查,结果显示:A、不知道去哪捐——0.57、B、对捐款不放心——95.34、C、经济能力有限——4.09。对捐款不放心所占比例高达九成以上,实在让人唏嘘。显然,要保证社会慈善理念的整体提升,一方面要大力培植慈善文化,另一方面要保证善款善用。最蹩脚的下下策就是用权力去逼捐,这只会激起民众的逆反之心,即便被强行捐出去了,也涵养不了慈善品质。

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不过让我们奇怪的是,为何有那么多的家长要将自己的孩子送到这样的学校?为何甘心让自己的孩子跪拜于暴力之下?也许,家长是迫不得已,自己对孩子已经无能为力了,与其束手无策,不如放手一搏。可这并不是真正的原因,其深层的原因在于我们的教育已经被涂上了急功近利的色彩,我们已经对教育没有足够的耐心。

不少学生还表示,宣传不到位是这次课程互选计划不成功的另一重要原因。尽管各高校早前都在内部网发布了有关各高校课程互选的通知,但是大部分高校对该项目的相关管理条例仍处于不公开状态。一位华南师范大学的学生表示:“很多同学希望选课却咨询无门。”很多人通过大学城高校互选课程管理系统和高校的教务处网站寻找权威咨询,却并没有得到及时的信息反馈。

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四是要继承和发扬老一辈科学家的优良传统,坚持正确的科学价值观,恪守科学伦理和道德准则,严格自律,率先垂范,切实发挥道德楷模作用。(记者赵亚辉)

 

 
 
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